شفق نيوز - بغداد

دعا وزير التخطيط العراقي قتيبة غازي مجيد، اليوم الخميس، إلى ضرورة إعادة هيكلة نظام القبول الجامعي وربط مخرجات وزارة التعليم العالي والبحث العلمي باحتياجات سوق العمل الحقيقية، فيما انتقد وزير التعليم العالي حيدر بهاء صاحب نمط الامتحانات الوزارية الحالي لطلبة الصفوف المنتهية للمرحلة الاعدادية.

جاء ذلك خلال استضافتهما في جلسة حوارية خاصة على هامش "مؤتمر العراق للتعليم 2026" (النسخة الثالثة)، حيث أكد وزير التخطيط أنه "لا يمكن الاستمرار بعقلية قبول الطالب في الجامعة ثم إلقائه داخل المجتمع للبحث عن فرصة عمل"، مشيراً إلى أن العالم يتغير بسرعة ويتطلب خططاً ودراسات جديدة.

وأوضح غازي أن وزارة التخطيط أجرت مسحاً ميدانياً وهي قادرة على تقديم فكرة حقيقية عن احتياجات السوق الحالية والمستقبلية، لافتاً إلى وجود مشكلة في سوء توزيع الاختصاصات، ومؤكداً على ضرورة تحديث المناهج لتكون ملائمة لمتطلبات سوق العمل، مع الإعداد لمسح إضافي لتحديد التخصصات المطلوبة فعلياً.

من جانبه، شدد وزير التعليم العالي والبحث العلمي، حيدر بهاء صاحب، على ضرورة تشكيل مجلس مشترك بين وزارتي التعليم والتربية لضبط وتنسيق المخرجات والقبولات.

وقال صاحب إن "استمرار نمط الأسئلة في الامتحانات النهائية لمرحلة الثانوية بطريقة فحص حفظ الطالب عبر الورقة لم يعد ممكناً"، داعياً إلى اعتماد اختبارات مفاضلة قائمة على تحليل الأسئلة واستنباط الحلول لضمان قدرة الطالب على النجاح في تخصصه الجامعي.

وأضاف وزير التعليم أنه "ليس من المعقول أن يتم ترقين قيد طالب حصل على معدل 99% مرتين متتاليتين، لمجرد أنه عملياً غير قادر على دراسة التخصص ومواكبة متطلبات المجموعات الطبية والهندسية"، مؤكداً الحاجة الماسة إلى تبني فلسفة وطريقة جديدة في تقييم الطلاب وقبولهم.